形式：1个大组中有3个小组，每个组为5人，共有15人组成

类型：..力训练，指挥1个大组及沟通

时间：30-40分钟

材料：3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩

场地：空地

适用对象：所有参加..力及团队建设的学员

活动目的

锻炼团队中的..能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序

一阶段

1． 培训师先把15人分为3个小组

小组1：20米的绳子

小组2：18米的绳子

小组3：12米的绳子

2． 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后

小组1：建一个三角△

小组2：建一个正方形□

小组3：建一个圆形○

二阶段

3． 当完成一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论

 你对比一阶段及二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？

 如果你作为..，你会怎样组织二阶段以尽快更好地完成任务？

23．他的授权方式

形式：10个人为一组

类型：授权及分派工作类练习游戏

时间：30分钟

材料及场地：眼罩6个，20米长的绳子一条及空地

适用对象：全体参加团队建设及..力训练的学员

活动目的

让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序

1． 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。

2． 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：

 总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。

 全过程总经理不得直接指挥，一定是通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。

 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。

 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。

有关讨论

 作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派该任务？

 作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程看法又如何？你认为还有什么改进的方法？

作为总经理，你对这项任务又如何？你认为哪些方面是可以改善的？